Vodstva

Učenci se sprehodijo skozi razstavo o slovenski zgodovini 20. stoletja, spoznajo navdihujoče zgodbe in anekdote. Razstava dopolnjuje učni načrt za zgodovino in razloži dogodke in prelomnice 20. stoletja na učencem razumljiv način. Ogled je razgiban z uporabo didaktičnih pripomočkov. Na voljo je tudi delovni zvezek namenjen ponovitvi snovi v šoli ali doma.

Na učnih urah učenci spoznavajo ter raziskujejo raznovrstne zgodovinske vire, kot so fotografije, pisni in ustni viri ter filmsko gradivo. Obravnava je lahko usmerjena v posamezno zgodovinsko obdobje po izboru učitelja ali profesorja oziroma skupine. Delo poteka v manjših skupinah, kjer učenci ob izbranih virih raziskujejo različne vidike življenja v preteklosti. Skupaj z muzejskim vodnikom nato predstavijo svoja opažanja in se v pogovoru poglobijo v teme, kot so politične spremembe, procesi modernizacije, spremembe v vsakdanjem življenju ter življenje v času vojne. Učne ure spodbujajo aktivno sodelovanje, kritično razmišljanje in razvijanje spretnosti dela z zgodovinskimi viri. Učencem omogočajo poglobljeno razumevanje izbranega obdobja ter vpogled v načine, kako zgodovinarji raziskujejo in razlagajo preteklost.

Na voljo so:

• Življenje v obdobju prve svetovne vojne
• Življenje med drugo svetovno vojno
• Življenje v prvem desetletju po drugi svetovni vojni
• Življenje v 60. in 70. letih
• Demokratizacija in osamosvojitev RS

Kako dobro poznamo slovensko zgodovino 20. stoletja? Obisk muzeja je razdeljen v dva dela. Učenci in dijaki se udeležijo vodenega ogleda stalne razstave, nato pa na delavnici predstavljeno snov utrdijo in ponovijo ob reševanju delovnih zvezkov.